EGEL Plus de Química 2026: temario, estructura y diagnóstico

Volumetría y gravimetría

Valoraciones ácido-base, redox y complejométricas, y análisis gravimétrico por precipitación. En el examen aparece como un caso con volumen gastado y concentración del titulante, pidiendo la concentración del analito o la masa del precipitado. Se confunde el punto de equivalencia (donde reaccionan moles exactos) con el punto final (donde vira el indicador).

Espectrofotometría UV-Vis y potenciometría

La ley de Beer-Lambert relaciona la absorbancia con la concentración mediante una curva de calibración; la potenciometría usa electrodos selectivos. Se pregunta con datos de absorbancia de un estándar y de una muestra, pidiendo la concentración desconocida. Se confunde con asumir que la relación no pasa por el origen o con invertir la proporción.

Cromatografía

Separación por afinidad diferencial entre una fase estacionaria y una móvil (HPLC, gases, capa fina). El examen pregunta el orden de elución según la polaridad de los analitos. Se confunde el orden de fase normal (estacionaria polar) con el de fase reversa (estacionaria apolar), que es inverso.

Elucidación estructural integrando técnicas

Combinar datos de infrarrojo, resonancia magnética nuclear, espectrometría de masas y UV para proponer una estructura molecular. Se pregunta con un conjunto de señales o bandas y pide la estructura consistente con todas ellas. Se confunde con interpretar una sola técnica de forma aislada sin cruzarla con las demás.

Estequiometría y rendimiento de reacción

Reactivo limitante, rendimiento teórico frente a real, concentración y dilución de disoluciones (C1V1 = C2V2). Se pregunta con masas o volúmenes de reactivos y pide cuánto producto se forma o cuál reactivo sobra. Se confunde comparar moles absolutas de cada reactivo con compararlas ya ajustadas por su coeficiente estequiométrico.

Equilibrio químico

Constantes Kc y Kp, su relación con presiones parciales, constantes de formación de complejos (Kf) y el principio de Le Chatelier. Se pregunta el efecto de cambiar temperatura, presión o concentración sobre el equilibrio y sobre el valor de K. Se confunde una Kc grande (equilibrio desplazado) con una reacción rápida (eso lo describe la cinética, no el equilibrio).

Velocidad de reacción

Orden de reacción determinado experimentalmente, vida media y energía de activación. Se pregunta con datos de velocidad inicial a distintas concentraciones y pide el orden respecto a un reactivo. Se confunde el orden de reacción, que es experimental, con los coeficientes estequiométricos de la ecuación balanceada.

Termoquímica

Entalpía, entropía y energía libre de Gibbs (ΔG = ΔH − TΔS) como criterio de espontaneidad. Se pregunta si una reacción es espontánea a cierta temperatura dados los signos y magnitudes de ΔH y ΔS. Se confunde una reacción exotérmica con una espontánea: la espontaneidad depende también de ΔS y de T.

Síntesis química y química sustentable

Identificar el producto principal de una reacción orgánica o inorgánica dada una ruta (por ejemplo, esterificación de Fischer), y principios de química verde como la economía atómica. Se confunde con memorizar mecanismos sin razonar cuál es el producto mayoritario y qué se libera.

Operaciones unitarias de separación

Destilación simple, fraccionada y azeotrópica; extracción líquido-líquido, incluida la extracción ácido-base; cristalización, evaporación y sublimación. Se pregunta con un caso de mezcla y pide qué operación separa mejor sus componentes. Se confunde una mezcla azeotrópica, que no se separa por completo con destilación fraccionada simple, con una mezcla ordinaria.

Balance de materia y variables de proceso

Balance de materia en procesos continuos o por lotes (evaporadores, cristalizadores), rendimiento porcentual del proceso y puntos críticos de control. Se pregunta con flujos de entrada y salida y concentraciones, pidiendo un flujo desconocido. Se confunde usar la alimentación total como base del rendimiento en vez del máximo teórico posible.

Seguridad en el laboratorio

Manejo de sustancias peligrosas, equipo de protección personal e identificación de peligros mediante los pictogramas del Sistema Globalmente Armonizado. Se pregunta con un pictograma o una hoja de datos de seguridad y pide qué peligro representa o qué EPP corresponde. Se confunde el pictograma de comburente (llama sobre círculo) con el de inflamable (llama sola).