Programa CEMPA · Prueba gratis
Gratis, sin registrarte. 5 pasos, tal como estudiarías con el programa completo.
Material original de CEMPA. CEMPA es independiente del Ceneval.
Una pregunta por pantalla, de 3 áreas distintas. Contesta y lee por qué sí y cuál es el error común. Así vienen las del banco del programa.
Pregunta 1 de 3
Área 2 · 2.1 Teorías y modelos para la intervención
Un hombre de 41 años, supervisor de almacén, reconoce en sesión impulsos frecuentes de rivalidad y enojo hacia sus compañeros; sin embargo, sostiene con firmeza que son ellos quienes lo detestan y se organizan para desplazarlo, sin aportar ningún hecho que lo respalde. Desde el modelo psicodinámico, ¿qué mecanismo de defensa opera en él?
Área 1 · 1.3 Interpretación de instrumentos y herramientas psicológicas
Un hombre de 30 años obtiene una puntuación natural de 78 en una escala de ansiedad rasgo cuyo baremo para su grupo de edad tiene media 60 y desviación estándar 12. ¿Cuáles son su puntuación Z y su puntuación T?
Área 3 · 3.3 Evaluación de resultados de investigación
Un equipo quiere estimar en qué medida la carga horaria semanal, los años de experiencia y el apoyo social percibido —las tres medidas en escalas continuas— permiten predecir la puntuación de agotamiento emocional en personal de enfermería, y qué peso aporta cada una controlando el efecto de las otras dos. ¿Qué análisis corresponde?
Elige una opción para ver la explicación.
Una sección completa del material, tal como viene en el programa: tabla, ideas clave y el estilo en que se explica.
Capítulo 5 · Área 2
Sección 1 de 7
| Enfoque | Unidad de análisis | Qué es el síntoma | Terapeuta | Técnicas típicas | Duración | Evidencia |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Psicodinámico | Conflicto inconsciente y defensas | Expresión disfrazada de un conflicto no resuelto | Neutral, abstinente; interpreta | Asociación libre, interpretación, análisis de la transferencia y de los sueños | Larga, o breve focalizada (16-30 sesiones) | Moderada en la modalidad breve |
| Conductual | Conducta observable y sus contingencias | Conducta aprendida, mantenida por sus consecuencias actuales | Directivo; diseña contingencias | Análisis funcional, exposición, economía de fichas, moldeamiento | 8-20 sesiones | Alta en fobias, TOC, TDAH, conducta |
| Cognitivo y cognitivo-conductual | Pensamientos, creencias y esquemas | Interpretación distorsionada de los hechos, no los hechos | Colaborador; empirismo colaborativo | Registro de pensamientos, reestructuración, debate socrático, experimentos | 12-20 sesiones | La más alta en depresión y ansiedad |
| Humanista-existencial | Experiencia subjetiva en el aquí y ahora | Bloqueo del crecimiento: incongruencia o vacío de sentido | Facilitador no directivo | Escucha reflexiva, silla vacía, focusing, búsqueda de sentido | No prefijada | Moderada; sólida en factores de relación |
| Sistémico | La familia o el grupo como sistema | Función que cumple: mantiene el equilibrio del sistema | Directivo sobre el sistema | Preguntas circulares, reencuadre, prescripción del síntoma, genograma | 6-20 sesiones | Alta en adolescentes y consumo |
| Tercera generación | Relación de la persona con sus eventos privados | Efecto de la evitación experiencial y la rigidez | Modelo y acompañante | Defusión, aceptación, valores, atención plena, habilidades | 8-24 sesiones | Alta: ACT, MBCT, DBT |
| Comunitario y de crisis | La comunidad, el grupo de riesgo o el episodio agudo | Efecto de condiciones sociales o de un evento desbordante | Consultor y facilitador | Primeros auxilios psicológicos, redes de apoyo, programas preventivos | Muy breve o programática | Alta en PAP y prevención escolar |
Lee la tabla en vertical: el examen rara vez pide describir un enfoque completo, casi siempre compara una sola columna.
El capítulo sigue con 6 secciones más, un caso práctico, "Cómo lo pregunta Ceneval" y el checklist de dominio.
Cuatro tarjetas reales del programa. Tócalas para voltearlas.
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Las 3 áreas del examen con su peso real. Toca una para ver sus subáreas y los temas que cubre el programa.
Pesos calculados sobre los 140 reactivos disciplinares de la estructura oficial. El programa dedica a cada área un tiempo proporcional a este peso.
El día 1 del plan de 30 días, tal cual viene en el programa. Marca lo que harías.
Plan de 30 días · Día 1
Prueba de 10 minutos
Así se estudia con el programa de Psicología: preguntas explicadas, lección, repaso, mapa de temas y plan por días.
El programa completo
12 capítulos ordenados por el peso de cada área, 309 reactivos con respuesta explicada, 3 simuladores, 110 flashcards y planes de 30, 15, 7 días. 12 documentos en PDF, al momento, por correo.
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Haz el diagnóstico gratis de 15 preguntasLos reactivos son originales de CEMPA; no son preguntas del Ceneval. CEMPA es independiente del Ceneval.
Equipo editorial CEMPA · Responsable editorial: CEMPA Academy · Brandon Casillas
Publicado el 26 de septiembre de 2026 · Actualizado el 7 de octubre de 2026
Generada el 2026-10-07 desde las fuentes del programa (12 documentos en PDF). Los reactivos son originales de CEMPA; no son preguntas del Ceneval. CEMPA es una empresa independiente; no está afiliada ni avalada por el Ceneval.
