EGEL Plus de Ingeniería Electrónica 2026: temario, estructura y diagnóstico

Del requerimiento a la especificación técnica

Cómo se traduce una necesidad expresada en términos generales (por ejemplo, "medir temperatura de forma remota") en una especificación técnica medible (rango, resolución, protocolo de comunicación). El examen plantea un requerimiento y pide identificar qué especificación lo cumple, no memorizar hojas de datos.

Selección de tecnologías y componentes entre alternativas de diseño

Comparación de alternativas de diseño (por ejemplo, un microcontrolador frente a un FPGA, o un protocolo cableado frente a uno inalámbrico) según el requerimiento específico del proyecto. Se confunde elegir la tecnología más avanzada con elegir la más adecuada al caso planteado.

Modelado, simulación e interpretación de resultados

Cómo se representa un circuito o sistema con un modelo matemático o un circuito equivalente para simularlo antes de construirlo, y cómo se interpreta un resultado de simulación que no coincide con lo esperado. El error común es aceptar un resultado de simulación sin revisar si el modelo usado representa correctamente el fenómeno real.

Viabilidad técnica, económica y normativa de un diseño

Qué hace viable un diseño más allá de que funcione: el costo frente al beneficio esperado, y el cumplimiento de la normativa o los estándares aplicables. Un diseño que funciona en laboratorio pero no es viable de fabricar en serie por su costo no pasa esta etapa.

Interpretación de especificaciones y hojas de datos de componentes

Cómo leer una hoja de datos (datasheet) para verificar que un componente cumple una especificación de diseño: rangos de operación, tolerancias, condiciones límite. Confundir un valor típico con un valor máximo garantizado en la hoja de datos lleva a diseños que fallan fuera de laboratorio.

Procedimientos, riesgos e instrumentos de medición en la implementación

Qué instrumento corresponde a cada medición durante la construcción (multímetro, osciloscopio, analizador de espectro) y qué riesgos de manejo de componentes (descarga electrostática, sobrecalentamiento al soldar) deben controlarse. Se confunde el riesgo eléctrico con el riesgo de daño al componente por manejo indebido.

Manufactura, pruebas y calibración de un prototipo experimental

Diferencia entre verificar que un prototipo funciona (prueba) y ajustar sus lecturas contra un patrón conocido (calibración). Un prototipo puede funcionar y, aun así, entregar mediciones erróneas si no se calibró contra una referencia.

Interpretación de diagramas y montaje de subsistemas electrónicos

Lectura de diagramas esquemáticos y de conexión para integrar varios subsistemas (fuente, control, potencia) en un solo equipo. El examen presenta un diagrama y pide identificar una conexión incorrecta o el efecto de omitir una etapa del circuito.

Simbología, nomenclatura y parámetros de operación

Identificación de símbolos y parámetros en manuales de operación de equipos electrónicos, y qué parámetro corresponde a qué condición de uso. Se confunde un parámetro de operación normal con un parámetro límite que solo debe alcanzarse en condiciones excepcionales.

Análisis de diagramas y características técnicas en operación

Cómo se usa un diagrama o un manual para explicar por qué un equipo se comporta de cierta forma durante su funcionamiento, más allá de solo leer sus especificaciones. El examen da un síntoma de operación y pide relacionarlo con la característica técnica que lo explica.

Medición de parámetros de operación como diagnóstico

Qué parámetro medir para diagnosticar el estado de un equipo en funcionamiento (corriente de consumo, temperatura, forma de onda) y cómo distinguir una lectura normal de una que anticipa una falla. Confundir variación normal con anomalía lleva a intervenir un equipo que en realidad opera bien.

Detección de fallas y mantenimiento preventivo o correctivo

Cómo se aísla la causa de una falla en un equipo electrónico siguiendo un procedimiento sistemático, en lugar de reemplazar componentes al azar, y cuándo conviene una estrategia preventiva frente a una correctiva. El error común es reemplazar el componente más visible en lugar de seguir la ruta de diagnóstico hasta la causa real.